为全面备战2024年高考，切实把握好新高考试题命制特点、方向及复习策略，3月14日，吉林省图们市第二高级中学谢明茹校长莅临我校，以《术中有道--2024高三二轮备考》为题做专题讲座，滕州市教研室数学教研员张斌主任，全体高三教师、高一、高二备课组长及部分骨干教师参会聆听。

      谢校长首先从分析《国务院关于考试招生制度改革情况的报告》入手，以浙江省新高考模式为例，从考纲、考生、考点的角度，结合八省、四省、七省联考特点分析了近年来九大学科命题思路，用自己渊博的学识、独特的视角析测试之变化，理备考之路径。

      随后，谢校长以“方向比努力更重要，预测趋势，把准脉搏”为切入点展开2024高考话题，文科类别开放思维，古今贯通，无标准答案；理科则稳中有新，稳中求变，渐行渐好。谢校长指出，要防传统套路的猜题押题，增强对学生思维能力的考查，提高分数的区分度成为现在高考的命题趋势，提出二轮复习应当注重专题突破、教考衔接，着重提升课堂效率，得到与会老师们的赞同。

      谢校长建议全体高三教师一定要研读考纲，关注变化，清楚高考命题特点，把握试卷难度，明确高考命题步骤及命题要求。根据高考题“在陌生中考熟悉”的特点，一定要指导学生注意细节及答题规范。她认为，各科的命题都呈现注重考察学生核心素养，紧密联系实际、弘扬我国优秀的传统文化的趋势。

      讲座结束后，张斌主任与谢校长交流探讨了“学生目标规划与管理、分层分科培优策略；一轮复习，尖子生培养“等相关话题，为我们提供了许多值得学习的内容。老师们会将收获外化于行，内化于心，进一步提升备考质效，实现2024年高考新突破。