2025年，龙泉街道联合学区紧紧围绕“优教龙泉 善学典范”建设目标，坚持以扩优提质为核心路径，以特色多元为育人导向，以改革创新为发展动力，以强基赋能为关键支撑，全面推动龙泉教育向着更高质量发展，为“善城善教 学在滕州”建设注入强劲龙泉力量。

从今天起，“龙泉教育”公众号推出学校幼儿园扩优提质重点项目巡礼，敬请关注。让我们共阅龙泉教育年度精彩答卷，共绘龙泉教育发展壮美蓝图！

在教育高质量发展的时代浪潮中，滕东中学教师发展中心以学校党总支的坚强领导为灯塔，锚定“立德树人”的初心航向，深耕素质教育内涵建设，精研学科生态构建与精细化管理。学校在“教学评一致性”范式探索与学术研究领域率先突破，跻身全市第一梯队，赢得枣庄市教科院、滕州教育事业发展研究中心的高度赞誉。通过构建全方位、深层次、立体化的教师专业发展生态体系，全面促进教师的专业发展。

一、一课一研，筑牢育人根基

“一课一研”常态化集备机制，作为学校教育科研的核心载体与常规基石，始终坚守“精准施策、协同增效”的价值导向，以每周定点、定时、定核心发言人的标准化流程，构建起闭环式教研生态。创新践行“一课三备五研”的深度教研范式：学期伊始，学科主任执笔画卷，为全组教研勾勒详尽脉络，明确分工，各展所长；教师团队历经“个体初备—集体研备—个人复备”的螺旋式打磨，围绕“目标精准叙写、任务科学设计、活动高效开展、评价体系构建、二次达标进阶”五大核心维度开展深度研学，最终凝练形成兼具科学性、实用性与创新性的优质通案，课后再通过复盘精进、反思迭代，实现教学质量的持续攀升。

教师发展中心以常态化督查为抓手，每周公示出勤情况，严把教研质量关；党总支书记徐敏同志、校长李彦博同志带头推行“推门听课”制度，直击课堂一线，精准校验集备成效与教学落地质量，构建起“研—教—评”一体化的质量管控体系。深厚的教研积淀孕育出丰硕成果：2025年，学校英语、化学、地理三大学科组获评滕州市新课堂达标示范学科组。

二、学标赛课， 锻造卓越师资

学校为教师搭建的专业成长舞台，如星河璀璨，每学期的“一师一优课”与“青年教师优质课评选”，成为老师们展现实力、切磋技艺的盛会。教师发展中心统筹帷幄，将讲课计划编织成细密的经纬，让老师们在互听互学中取长补短，在切磋琢磨中共同提升。党总支书记、校长及各学科组分包领导们随机抽查督导，形成全方位、全流程的成长赋能体系。

在各级各类高水平教学竞技中，滕东中学教师团队捷报频传：张娟、刘真真、高德兰三位教师凭借深厚的专业素养与精湛的教学技艺，斩获枣庄市优质课一等奖前三名，吕庆永老师荣膺滕州市优质课一等奖，充分彰显了学校师资队伍的硬核实力与卓越风采。

三、校际联研，共绘教育蓝图

为破解区域教育发展不均衡难题，滕东中学主动架起校际交流的桥梁，与东郭中学、洪绪中学、姜屯中学、龙泉实验、北辛实验等兄弟院校携手，构建起跨区域、多元化的校际联研共同体。通过示范课引领、专题讲座赋能、深度评课研讨等高端交流形式，打破校际壁垒、整合优质资源，实现教学理念互通、教学经验互鉴、教学资源共享，推动区域教育教学质量协同跃升。

四、分层培育，构建成长梯队

（一）新苗培育：青蓝结对 薪火相传

学校高度重视青年教师队伍建设，把“青蓝结对”作为学校人才培育的重点工程，在书记、校长的亲自引领下，教师发展中心牵线搭桥，让15位青年教师与骨干教师结成帮扶对子，以“老带新、熟带生”的温情模式，让经验与智慧在师徒间脉脉相传。遵循“新入职教师入路、新调入教师入流”的初心，青年教师在前辈的引领下，如幼苗般快速扎根、拔节生长。在滕州市2025年1-3年教龄青年教师优质课评选中，吴治亨老师崭露头角、荣获一等奖，成为青年教师成长路上的耀眼星光。

（二）骨干锻造：赋能领航 彰显担当

骨干教师是学校发展的中坚力量，滕东中学为其搭建登高望远的阶梯，鼓励他们奔赴各类高层次研讨培训，在学习中沉淀素养，在交流中提升能力。2024年，冯媛君等30位教师获评滕州市骨干教师，吕海燕、钟瑞平等3位教师获评滕州市教学能手，秦岩、赵功平2位教师获评滕州市学科带头人；2026年，秦岩、吕庆永2位教师获评枣庄市骨干教师。一支结构合理、素质优良的骨干教师队伍，如劲竹般挺拔向上，成为学校教育事业的中流砥柱。

五、名师领航，铸就卓越品牌

 学校汇聚教育精英力量，组建由6位枣庄市兼职教研员、4位滕州市兼职教研员构成的8个名师工作团队，在各学科领域发挥着学术领航、实践示范、专业辐射的核心作用。2024年，数学学科胡海洋、地理学科张俊刚、生物学科赵功平、音乐学科吕海燕4位教师凭借深厚的学术积淀与卓越的教研能力，顺利通过首批枣庄市兼职教研员验收，同一学校4个学科获此殊荣，在枣庄市内独树一帜，彰显了学校学科建设的综合实力与领先地位；2025年，吴巍、张俊刚2位教师荣获“枣庄名师”称号，为学校名师队伍再添璀璨星光。

近年来，我们成功申报并开展了省级和市级课题。在课题研究中，老师们注重理论与实践相结合，努力提高科研成果的应用价值。同时，积极参与各级各类评比活动，近100人次分获各类奖项。

赋能教师专业发展，是我校将“扩优提质”战略落到实处的核心支点。它通过系统性的设计，将教师个体发展与学校整体战略紧密绑定，将外部赋能与内在驱动有机结合，成功打造了一支“敬业、专业、乐业”的发展型教师队伍。这支不断自我超越的教师团队，已成为学校最宝贵的财富和最强大的发展引擎，持续推动着教育教学质量的螺旋式上升，让“优质”成为学校最鲜明的底色，让“提升”成为校园里最动人的旋律。未来，我们将持续迭代这一体系，使其更智能、更开放，为教师的卓越成长与学校的持续优质发展提供不竭动力。

项目主持人：殷宪国

项目组成员：秦岩  吕庆永  马龙华  赵功平  马丽