为扎实推进新时代文明实践工作，持续做实做细未成年人关爱服务，守护辖区青少年心理健康，帮助孩子们学会疏导情绪、友好交友、懂得欣赏他人，8月25日至27日连续三天下午，龙泉街道樱花苑社区新时代文明实践站继续依托“心晴岛”公益成长项目，由高级心理咨询师、高级领读者杨佩老师主讲，开展新一轮儿童社会情感学习（SEL）主题成长课程，以趣味游戏、卡片创作、沉浸式体验的暖心课堂，陪伴辖区孩子解锁人际交往与情绪调节的成长密码。

　　课程延续摒弃说教式授课的模式，立足孩子的视角，把情绪调节、同伴交往、赞美欣赏等社会情感知识，转化为游戏、手工、小组互动，围绕情绪管理、交友能力、欣赏他人三大主题依次开展教学。

　　第四课《坏心情消消乐》：接纳负面情绪，学会情绪调节

　　每个人都会遇到生气、难过、紧张、低落等坏情绪，本节课聚焦负面情绪应对，帮助孩子们提升情绪调节能力。课堂上，杨佩老师带领孩子们回顾情绪相关知识，启发大家列举生活中各类不舒服的情绪。孩子们认真填写“坏心情卡”，写下自己遇到的负面情绪、产生情绪的缘由以及情绪带来的影响，将卡片投入“坏心情箱”；随后又绘制“消消卡”，写下自己排解坏心情的小妙招，放进“消消乐箱”。

　　趣味的“坏心情消消乐”游戏正式开启，孩子们轮流抽取卡片进行配对，全体孩子一起共同研判写下的方法能不能化解对应的坏心情。遇到无法匹配的方法，现场集体头脑风暴征集新对策。课堂充分尊重孩子内心感受，不愿公开分享卡片的孩子可以保留自己的卡片，不强迫当众表达。孩子们在游戏体验中懂得，负面情绪是生活的常态，不必畏惧坏心情，要主动寻找适合自己的调节方式，和负面情绪友好共处。

　　第五课《找呀找呀找朋友》：探索交友偏好，收获真挚友谊

　　“和好朋友在一起的时光总是充满快乐”，课堂以轻松的情境导入。石头剪刀布组队游戏点燃现场氛围，孩子们一次次比拼，输的小伙伴搭着前面同学的肩膀归入队伍，在热闹的肢体互动当中感受结伴相处的乐趣。

　　头脑风暴环节，大家集思广益，踊跃说出二十件想要和好朋友一起完成的趣事。随后孩子们拿起彩笔，绘制专属“友谊许愿瓶”卡片，挑选自己喜爱的交友事项，按照喜好程度涂色，圈选出自己想要尝试的全新交友活动。一笔一画之间，孩子们理清自身的交友偏好，懂得可以主动创造相处机会，体验新的交往活动，让友谊不断升温。

　　第六课《甜言蜜语夸夸你》：发现闪光时刻，学会真诚赞美

　　为引导孩子善于看见同伴身上的闪光点，课程设置“闪光时刻博物馆”与“赞美魔法棒”两大环节。小组之内，孩子们细心回忆同伴的暖心举动、优秀表现，把小伙伴的闪光瞬间写在便利贴上，粘贴到白纸上制作成闪光时刻展示牌。孩子们自由走动参观“闪光博物馆”，为同伴的展示牌画上爱心、写下暖心留言，营造温暖包容的课堂氛围。

　　紧接着，杨佩老师带领大家解锁“赞美魔法”，讲解真诚、具体、适度的赞美技巧，搭配眼神、微笑等肢体小细节，让赞美更有力量。孩子们结合刚刚写下的闪光点，在小组内现场练习赞美，真切体会一句真诚夸奖带来的温暖与力量。不少孩子分享，被别人夸奖的时候，心里感觉特别开心、充满力量。

　　整系列课程全程坚持尊重接纳的原则，不强迫孩子发言分享，守护每一位孩子的心理安全感。社区志愿者做好全程服务保障，分发物料、维护课堂秩序，及时为孩子们提供帮助。参与课程的孩子们踊跃投入游戏与创作，在玩耍体验中学到实用的心理小本领。

　　本系列社会情感学习课程紧扣未成年人身心成长规律，以预防性心理服务呵护童真童心，全方位锻炼孩子情绪调节、同伴交往、欣赏他人的社会情感综合能力。下一步，龙泉街道樱花苑社区将持续聚焦“一老一小”重点群体，做细做实心理健康服务，常态化开展形式丰富的新时代文明实践活动，把暖心服务送到居民家门口，不断提升辖区居民的获得感、幸福感、安全感。

一审｜商　猛

二审｜郭镇冬

三审｜王　腾