满意滕医丨促进儿童心理健康，共同守护美好未来——我院开展世界精神卫生日义诊宣传活动_滕州在线

为呼吁全社会共同关注少年儿童心理健康，10月10日上午，在第32个“世界精神卫生日”当天，我院公共卫生科组织心理门诊、儿科、儿童保健科医务人员，在龙泉广场开展“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”义诊宣传活动。

活动现场，医务人员用通俗易懂的语言向群众普及心理健康知识和健康生活方式，尤其是关注少年儿童的心理健康理念。有一个8岁男孩的家长前来咨询，说孩子写作业时有小动作、经常在座位上扭来扭去，喊很多遍也不搭理，是不是多动症？经过医生详细询问，孩子还有经常走神、丢三落四、和同学起冲突等表现，初步判断孩子有轻微多动症表现，需要进一步专业评估判断，到医院专业科室就诊。

据我院心理专家介绍，儿童青少年处于心理健康快速发展期，很多内因外因都会引起儿童心理方面的问题。内因主要包括在儿童心理发展过程中的一些认知、情绪和行为方面的发展可能出现了偏差，外部因素主要是家庭、学校、社会这些相关环境方面造成的压力，例如父母的教育方式，早期教育的适应程度，还有家庭忽视型、溺爱型、矛盾型教育，都会或多或少对孩子的心理发展带来不同程度的影响。因此，关爱少年儿童的心理健康，需要家庭、学校、社会和专业医疗机构共同参与，共同促进。

( 科普小知识 )

注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperact-ivity disorder，ADHD）简称儿童多动症，是最常见的神经发育障碍，主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、不分场合的活动过度、行为冲动。我国6～16岁在校儿童中的患病率为6.26%，患者通常智力正常或接近正常，常伴有认知障碍和学习困难及多种共病，导致社会功能受损，是物质依赖、反社会人格、违法犯罪的高危人群。

在不同年龄段，多动症表现的症状不同：

学龄前期：似听非听，过分捣乱，不好管理

儿童期：行为紊乱，学习问题，社交困难，自尊问题

青少年期：学习问题，社交困难，情绪问题，物质滥用，违纪/事故

成人：职业失败，社交困难，情绪障碍，物质滥用，违法犯罪

儿童ADHD需要专业的评估，包括诊断线索、病史收集（现病史、个人史）、临床检查（精神科观察和访谈、体格检查及神经系统检查、心理评估）、实验室和辅助检查。ADHD的诊断及分类基于对行为症状的观察，是一种临床诊断，需要对当前或既往的症状和功能损害进行详细评估后才能做出。由于ADHD的症状是非特异的，常见于其他多种情况或合并多种疾病，包括：智力发育障碍、心境障碍、焦虑障碍、抽动障碍、发育性学习障碍、对立违抗障碍和品行障碍等。所以，如果家长怀疑孩子患有多动症，需要带孩子去专业医疗机构就诊，及时的诊断和治疗，可以减轻孩子的不良症状，有助于孩子远期有较好的社会地位，较满意的工作及良好的工作关系。