手工课有声有色，每次都让同学们意犹未尽。大家兴高采烈地把自己的课堂作品带回家，向父母亲朋展示炫耀。

      同学们戴上玩偶手工作品进行动物模仿和讲故事游戏，不仅极大地激发了大家学习的积极性，还锻炼了我们的语言表达能力和思维操作能力。

      看似简单的剪纸，对于还不会使用剪刀的特殊学生难度太大了，但是在老师的耐心指导下终于剪出并不精美的作品时，大家的喜悦感和成就感油然而生。

      一张张普普通通的彩纸，在老师的教育指导下，魔术般变成了各种好看的玩具，让同学们玩得不亦乐乎。欢声笑语充满课堂，让同学们真正体验了学校生活欢乐无限。

      “小巧手”王婷还很有创意精神，在捏制橡皮泥作品时，自创了广场雕塑模型，还十分的逼真呢，让老师都感到很惊讶！

     学校里还有浓浓的节日仪式感。每个节日，学校都给同学们准备精美的节日美食，老师还通过视频、绘画、手工、儿歌、手势舞等多种形式，对学生进行传统节日文化教育。

      操场更是大家的乐园。体育运动的欢笑声和体育比赛的呐喊声、加油声，以及获奖后的鼓掌声，不仅带给同学们健康快乐，也教会他们坚持和互助！

      老师们不仅注重传授文化知识，还特别注重培养同学们良好的生活习惯和能力，经常教育他们学习力所能及的生活技能。

     同学们一学期的学习成绩，又以日常表现的积分累计后到“微型银行”兑换代币，再到微型超市“购买”自己喜爱的物品，形成了闭环教育。在此过程中，大局了解了银行存取款业务，学习了认识商品名称、选购商品和计价的能力，对他们融入社会生活奠定了基础。

      手势舞更是我们的最爱。老师根据儿歌和古诗自编我们喜爱的手势舞让我们跟着模仿和唱诵，这些丰富多样的教学形式和内容，调动了同学们的学习积极性，发展了他们的语言能力、肢体协调、大肌肉的力量和小肌肉的灵活，提高了大家对语言的感知和音乐韵律的欣赏能力。

教育无小事，点滴即教育，在滕州市特殊教育中心这片沃土上，体现的淋漓尽致。最后让我们用一首稚嫩的儿歌手势舞表达共同的心声：感谢学校领导为孩子们创设良好的学习条件，感谢每个老师兢兢业业、日复一日、辛辛苦苦的生活照顾和成长教育！祝福滕州特教的明天更美好！