在鲁南平原的沃土上，有一个看似平凡的小村庄，它不靠名山，不傍秀水，却以另一种方式名扬四方。

这里是山东省滕州市洪绪镇苗庄村，一个仅有226户、823人的村落，却走出了21名博士、47名硕士、160余名本科生，更有10余人远渡重洋、学成归国。2025年，村里5名高考生全部考入本科，3人升入重点高中滕州一中。

“街街有博士，巷巷有硕士，家家有大学生”，这不是传说，而是苗庄人用百年时光写就的现实。

人们称它为“学霸村”，也叫它“博士村”“耕读村”。

在这里，最值得炫耀的不是钱包，而是书包；最令人敬佩的不是盖起的楼房，而是成才的儿女。

“不比钱包比书包”，这句朴实无华的村训，悄然完成了一场价值观的革命——从对物质的攀比，转向对教育的长期投资。

百年文脉：一粒深埋的种子

苗庄的教育基因，可以追溯到清朝。据甘氏族谱记载，该村甘全福在晚清时考取贡生，在南山社(今徐州市贾汪区)教书，其两个儿子甘家淦、甘家灏都考中秀才,父子三人均从事教育工作，一门“两秀才、一贡生”,这在滕县大地传为佳话。据村内石碑记载，乡贤宋梁荣的曾祖父宋允厚、父亲宋兆祥曾授登仕郎衔，其祖父宋克明为监生，并授乡饮介宾。他们虽非高官，却为这片土地埋下了崇文重教的种子。

时光流转至近代。1923年，宋梁荣先生作出一个载入村史、泽被后世的决定：划出自家4亩宅基地，建起6间瓦房、6间草房，创办苗庄学堂。他深知“师资为重”，亲自聘请4位名师，接纳十里八乡的孩童入学，让农家子弟有了启蒙之所，重视教育的氛围日渐浓厚。

更令人动容的是，他对贫寒学子的仁心。当时，外镇来了一个孩子，其母亲靠乞讨为生。为了孩子不再受穷，她执意带着儿子前来求学，临校而居。宋梁荣见状，免除了孩子学费，还留他在自己家中吃饭。这不仅温暖了孩子的胃，更点亮了一个家庭的未来。那个曾经濒临绝望的孩子，后来成长为一名县商行的财务管理人才。

在苗庄村，普通农家子弟甚至寒门子弟通过接受教育实现人生跃迁的事例不胜枚举。根据不完全统计，现在苗庄村在党政、教育、科技、文化、商贸等领域取得突出成就的知名人士达100余人，成为洪绪镇远近闻名的文化村。

“免学费、供餐食”，不仅是一种义举，更是一种教育信仰的传递：知识，不应为贫富所阻隔。宋梁荣用行动告诉后人：教育，是希望，是出路，是尊严。

他的教泽更绵延至他的下一代。长子宋光远毕业于滕县师范讲习所，从教多年，抗战时期任湖西中学教务长；次子宋光鑑毕业于山东省立第四乡村师范学校（在今兖州），先后担任滕县善国镇中心国民学校校长、滕县书院学校校长，成为滕县教育界的一代名师。他们的教育情怀，潜移默化地滋养着一代代苗庄人。苗庄的孩子们跟从他们上学求学，都升入了高等学府，成为了各行各业的人才。

家风如雨：再苦不能苦教育

在苗庄，重视教育不是一句口号，而是刻在骨子里的家风。“再苦不能苦教育”，这句话被无数家庭用行动践行。

残疾村民甘宜钦夫妇，生活拮据，却把孩子全部培养成才：长子甘亚光硕士毕业，深耕人工智能；次子甘亚辉博士毕业，任教于东南大学，承担国家级科研项目。他们用微薄的收入，撑起了孩子通往未来的天空。

宋致明夫妇，妻子腿部残疾，家庭靠一台拖拉机营运为生，供养了两个孩子成为博士生和硕士生。

甘信虎夫妇，靠打工种田维生，却培养出哈佛大学博士后甘亚楠，专攻航空发动机。他们没有高深的文化，却懂得一个朴素的道理：“知识是自己的，谁也抢不走。”

更令人动容的，是村民李其友的儿子。为了省下几块钱路费补充学费，他徒步二十公里回家。尘土沾衣，汗水浸衫，双腿如铅，却步步坚定。那二十公里，走的是一条回家的路，锤炼的却是一条通往未来成功的心路。

在村里，有很多靠努力读书考上大学“跳”出农门的学生，他们怀有深深的耕读情怀，成功培养了下一代，王金祥、宋光世、甘宜雷、宋永普、张玉宝等，都将孩子培养成了博士或硕士。

“不比钱包比书包”——这句通俗易懂的村训，完成了一场静悄悄的价值观革命，将对物质的攀比，转向对文化资本与子女教育的长期投入。

村庄共育：整个村子都是“大学堂”

苗庄的教育，从来不是家庭的孤军奋战，而是全村的共同托举。村“两委”把崇文重教写进治理的核心，构建了一套全方位的支持体系。

精神激励，是最高级别的奖励。每年春节，村里举办优秀学子座谈会，受表彰的学子在父老乡亲的目光中走上台，名字刻上“博士墙”，成为后来者的标杆。“在咱苗庄，谁家孩子考上了好大学，那比家里发了大财还风光！”一位村民自豪地说。

机制创新，解决后顾之忧。村里创新探索“土地托管”分红模式：对因孩子外出求学而劳动力短缺的家庭，由合作社统一管理土地，每年给予分红。这不仅是经济支持，更是一份“你尽管去读书，家里有我们”的庄重承诺。

文化阵地，营造沉浸式氛围。耕读馆、博士墙、农家书屋、“小博士”快乐成长营……村庄的物理空间，无时无刻不在诉说着对知识的尊崇。

反哺循环：走出去是为了更好地回来

苗庄最动人的，不是走出去多少人，而是多少人走了回来。

中南财经政法大学的甘信防博士、山东建筑大学的甘信柱博士，每年春节雷打不动地回乡，在“学子座谈会”上分享求学经历。他们常说：“我的根在苗庄，我的荣誉与家乡共享。”创业成功的甘信雨、宋致海、甘信超、王震等人，在村内修路等公益项目中慷慨捐资。以宋光鑑之孙宋捷为代表的各界苗庄籍人士，无论身处何种岗位、肩负何种职责，始终牵挂支持家乡。他们用行动诠释：教育不仅是个人成长成才、改变命运的阶梯，更是涵养家国情怀、凝聚反哺力量、助力家乡振兴的重要纽带。

这份“饮水思源、报效桑梓”的赤子之心，是一种深入骨髓的情感绑定，更是一个良性的价值循环。

挑战与未来：站在十字路口的苗庄

当然，苗庄也面临挑战：城市化带来的人口外流、教育成本攀升带来的现实压力、多元价值观的冲击……

苗庄，正站在传统与现代的十字路口。它需要的不只是坚守，更是创新：如何让“耕读文化”在新时代焕发生机、如何让走出去的学子“不断线”等一系列问题亟需系统性的综合治理方案，将挑战转化为机遇。

启示与希望：每一片土地都有一条“金线”

苗庄的经验，如同一盏明灯，为我们提供了宝贵的启示：乡村教育的振兴，关键在于激活自身的文化基因，构建家庭、学校、社群协同的生态系统，而非简单地复制城市模式或单向输入资源。

“苗庄无白丁，户户有书香；耕读传家远，诗书继世长。”这不仅是历史的回响，更是未来的召唤。

每一片乡村的土地，都埋藏着属于自己的文化种子。苗庄找到了它的“金线”——那条贯穿百年文脉、联结家国情怀的教育之路。更多的乡村，也将在对自身文化的深度挖掘中，找到属于他们的那一条，最终迎来“各美其美、美美与共”的乡村教育新图景。

结语：一趟永不停歇的文化列车

回首百年，苗庄恰似一列驰骋于时光长河的文化列车，始终沿着“耕读传家、重教育人”的初心轨道，穿越风雨沧桑，向着人才辈出、家园兴盛的远方笃定前行。在这趟永不停歇的征程中，最动人的风景莫过于此：每一位苗庄学子，无论行至天涯海角，无论取得何等成就，心中始终锚定故土根脉。他们以身为苗庄“列车”的一员为荣，将求学路上的积淀、奋斗途中的收获，都化作滋养故土的养分、驱动列车的燃料，反哺这片孕育希望的土地。正是这份薪火相传的眷恋与担当，让这列文化快车动力不竭，载着一代又一代乡亲的期盼、后辈的梦想，在时代的征程上续写荣光，驶向更加璀璨光明的未来！

这，就是苗庄。

一个用教育写就的村庄史诗，一个用文化点亮的精神高地！

（洪绪镇学区课题组：张志森 颜景磊 李永龙 杨潇 刘恒冉）