近日，教育部中外人文交流中心与中外研学实践研究所2024年度规划课题《基于滕州文化资源的中外人文交流研学实践校本课程开发与研究》（课题编号：CCIPE-YXSJ-20240189）成果鉴定会在滕州市文化路实验小学顺利召开。本次会议旨在科学评估课题研究质量与成果价值，全面推进课题研究工作。

山东省教育发展服务中心研究员、山东省未来智能产业研究院副院长邵天宇；枣庄市文艺评论家协会主席、枣庄市中华传统文化传承研究院院长、国家一级作家、著名文化学者闵凡利；山东省家庭教育指导名师、滕州市教体局思政科科长、正高级教师崔建华；齐鲁名校长、滕州市教体局教研室副主任、市至善学校党支部书记、正高级教师孟楠；枣庄市中青年突出贡献专家、滕州市教体局基教科副科长、正高级教师马建文等政策、教育、文化、研学专家组成鉴定组成员；齐鲁名校长培养工程人选刘冬梅、滕州市文化路实验小学党支部书记、校长刘冬梅；“齐鲁最美教师（团队）”骨干成员、滕州市龙阳学区龙山快乐成长营执行校长耿浩；全国“百强”教育工作者、枣庄市教育学会常务理事兼副秘书长、枣庄市中华传统文化传承研究院执行院长、课题主持人王洪波及课题骨干团队参加活动。

会议由课题组秘书处副秘书长、滕州市文化路实验小学工会主席吴磊主持。会议伊始，刘冬梅致欢迎词，对与会专家、领导的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了学校基本情况及依托滕州班墨文化发源地的世界级文化资源禀赋，围绕中外人文交流核心目标的课题研究计划，学校实施过程等基本情况。课题骨干实验教师、滕州市文化路实验小学教师发展中心主任高萌汇报中外人文交流校本课程《读懂滕州》编写情况，并分享其课题研究收获。

随后，课题主持人王洪波详细汇报课题研究及结题成果报告。汇报中，他围绕核心研究内容、创新点、实践成果、实施效果、应用前景及文化传播价值展开，重点阐述了课题团队开发的涵盖班墨文化、滕州民俗等核心内容的研学实践校本课程体系，以及“课堂教学+实地研学+跨文化交流展示”的融合实施模式。据介绍，该模式已在本校及周边学校开展试点应用，累计覆盖学生5000余人次，收集大量优质教学案例与实践反馈，同步搭建的中外人文交流研学成果展示平台，为滕州文化国际传播奠定了课程载体基础，荣获全国美育优秀成果奖。

在专家咨询与讨论环节，鉴定专家组认真审阅课题鉴定材料，围绕课题研究的科学性、创新性、实用性、文化传播价值及成果推广可行性等核心维度展开深入研讨，针对研究细节提出质询。课题组成员就专家疑问进行现场答辩，补充说明相关研究过程与数据支撑，进一步厘清了课题成果的核心优势与优化方向。

专家咨询环节结束后，课题团队及参会非专家人员有序退场，专家组进入内部评议阶段。经严谨审议，专家组推选组长形成初步鉴定意见，一致认为该课题研究目标明确、设计严谨，立足本土文化资源聚焦中外人文交流核心需求，成果丰硕且兼具可教性、可操作性与文化传播力，实践效果显著，具有重要的推广价值，同意课题结题，鉴定结果为优秀。

课题团队及相关人员重新入场后，专家组组长邵天宇代表鉴定专家组宣读课题鉴定意见，正式公布课题通过鉴定的结论，并提出成果完善的针对性建议。随后，课题主持人王洪波作表态发言，衷心感谢专家的精准指导，表示将严格吸纳专家意见，扎实推进课题成果的优化完善，明确了后续成果推广应用的具体工作计划，表示课题团队以此次鉴定会为契机，持续深化成果转化，推动校本课程在更大范围推广应用，助力中华优秀传统文化通过教育研学桥梁深化中外人文交流。

本次课题鉴定会的顺利召开，不仅规范完成了课题结题流程，更为本土文化资源与中外人文交流研学课程的深度融合指明了方向。课题组将以此为依托，持续推动优质教育研究成果转化，为传承中华优秀传统文化、深化中外人文交流贡献教育力量。

         （课题组秘书处）